1、现代信息技术实验教学示范中心概况

河北工程大学现代信息技术实验教学示范中心秉承河北工程大学“建设工程特色明显的河北省强校”的发展定位，确立“工程育人、育工程人才”的教育理念，以“夯实基础，强化专业，创新特色”为指导思想，以培养学生工程实践能力和创新能力为核心，逐渐形成了较为完整的多层次、模块化的实验教学体系，构建起了“基础-专业-融合创新”的完整实验教学链条，实现对信息电气类专业基础实验教学、专业实验教学以及大学生科技创新活动的支撑。

中心现有教学仪器1876台，总资产1700余万元，实验室面积3157平方米。承担全校30个专业、56门课程的实验教学，覆盖面广，实验开出率100%。中心制度措施完善，队伍结构合理，中心主任张永强教授负责总体规划、体制管理、队伍建设、资源配置等方面的工作。

学院和中心领导非常重视教研教改、科研工作，积极鼓励教师申报各级各类课题。中心人员近三年获得了较为丰富的教研和科研成果。

近几年来，中心先后接待了省内外多所大学的参观考察，广泛开展校企合作交流活动，并在中心的支撑下，先后与十余家企业签订实践教学基地，为冀南地区多家企业提供了技术培训服务。

2、现代信息技术实验教学示范中心组成

中心逐渐构建起了“一个中心、三个平台、十个模块”多层次、模块化的实验教学体系。“三个平台”分别为公共实验平台、专业实验平台、教研融合创新实验平台。各个平台（模块）之间既相互独立，又交叉融合，能有效支撑相关专业实验实训、大学生科技创新和产学研用融合创新等实验和实践教学活动。

电基础公共实验平台1999年在河北省高校基础课实验室评估中评为合格实验室，下设五个分支实验室和学院电子器件备品库、电子工艺室，承担全校电路、电工、电子等基础课的实验，以及制版、焊接、装配、调试等电子工艺实训，为信息类专业课程的实验打下坚实基础。

电专业公共平台以培养电类专业学生的嵌入式和微系统通用专业开发能力为主要目标，主要开展单片机、微机原理、DSP、嵌入式等课程实验和开发能力实训，为学生开展创新创业及解决具体工程实际问题提供专业工具和能力支撑。

大学生科技创新实验实践平台承担跨专业、跨学科、跨领域的交叉集成创新综合实验实践任务，包括机器人创新实验室和智能车创新实验室两个部分。两个实验室分别成立于2008年12月和2004年10月。通过多年发展，均形成了面向bet5365中文亚洲版各专业师生为主，辐射全校的全天候开放模式，彰显受众面广、学生综合能力强、创新能力显著的特点。借助大学生科技创新实验实践平台，学生的能力得到了极大地提高，曾多次获得全国性奖项，并得到用人单位的青睐。

计算机专业实验平台承担计算机组成与系统结构、操作系统、计算机网络等课程的实验教学任务。最新购置的TEC-10计算机组成原理及系统结构实验设备，全面支持开放式CPU设计和测试；软件工程实验室为学生开发面向实际应用的工程项目提供全过程支撑环境。

通信与信息技术专业实验平台通过多种类型的教学实验设备为学生提供通信专业基础课程和专业技术课程的实验教学，，并积极构建校企合作实训平台建设，于2014年成立“华为信息与网络技术学院”，以开放实验室和学习兴趣小组的形式，引导学生学习信息与通信技术，获取行业技术认证。

自动化与电气专业实验平台拥有自制DZH-1型PLC实验装置，以模拟机械运动的灯光作为被控对象，锻炼学生编程能力；自制的智能建筑综合实验装置，包含消防联动控制、消防广播、消防通讯、闭路电视监控及对讲门禁等子系统。

实验教学示范中心建设过程中，积极挖掘现有科技创新平台的实验和实训教学功能，搭建教研融合创新实验平台，开展教研实践教学工作。

煤矿综合信息化省工程实验室，已经确定四个稳定的研究方向，分别为“煤矿信息感知与网络技术”、“虚拟矿山技术及应用”、“煤矿生产与管理信息系统”和“煤矿运输提升系统监控与预警技术”。该实验室与大唐移动、凌阳科技、北京超图企业建立长期合作关系并签署了人才培养基地协议，为现代信息技术示范中心在煤矿行业领域的应用起到很好的支撑作用，为面向服务行业的特色专业方向人才培养提供了良好的实验实训环境。

光纤通信与宽带接入技术市重点实验室主要在光纤通信与FTTH接入技术、移动通信与宽带无线接入技术、无线传感器网络与工业通信三个方向展开研究，基于强有力的学术研究团队支撑，和良好的研究平台环境，为通信信息专业提供了良好的综合性试验和设计性试验环境。

分布式控制技术市重点实验室，主要在工业设备通信总线、分布式控制策略、工矿企业分布式控制技术应用3个方向开展研究工作。遵循立足研究，面向应用，培养人才的思想，挖掘和发挥科技创新平台的育人功能，形成了自动化和电气工程专业良好的教研融合创新实验平台。

3、现代信息技术实验教学示范中心特色

实验教学示范中心在不断地发展和建设过程中，逐渐形成了四个方面的特色。第一，以实验平台模块化为基础，构建完整的实验教学体系；第二，以“建设”为核心，强化实验教学机制模式创新；第三，以突出行业面向为定位，挖掘特色实验教学方向；第四，以提升学生实践能力为目标，彰显实验教学环节工程特色。

4、目标和期望

实验教学示范中心将以开放式实验教学为抓手，以信息化实验教学管理为支撑，以多层次实验教学体系为基础，以一体化实验教学平台为保障，以校企合作平台构建为扩展，以教研融合实验教学平台建设为提升，通过各项实验教学活动的开展，使学生的专业技能和工程实践能力得到显著提升。到“十二五”末，通过进一步建设，力争将现代信息技术实验教学示范中心建设成为实验教学体系更加合理，实验教学平台更趋完善，实验教学支撑能力更为全面，实验教学特色进一步突显的省内一流的现代信息技术实验教学示范中心。